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Em breve, meu conto intitulado "Uma rotina de economia" será publicado pela Editora Olympia. Ele foi selecionado pela editora num concurso literário recente.

Escrevi o seguinte texto para as orelhas do livro Regras de Fuga, de Eleazar Carrias, poeta e professor paraense.
O livro pode ser adquirido na página da Editora Urutau.

A poesia, tal como a música, é marcada por oscilações de sons e silêncios, instrumentos que tocam e param de tocar, pessoas que cantam e param de quando em quando, ritmos e pausas, presenças e ausências. Como evidenciar ou por em destaque no texto tudo que se refere ao vazio? Como falar sobre “a vida inteira que podia ter sido e que não foi”?

Pulverizando os versos dos poemas de Eleazar percebemos como é possível. Neles, o eu-lírico se declara não-poeta, afirma que nunca será poeta e que a matemática é a poesia mais bela. Justo a matemática? A “arte de resolver problemas”, em sentido etimológico. Ela, cujo trabalho é encontrar os valores incógnitos. A poesia mais bela é aquela que trabalha com os vazios, com os não-conhecidos, com o que se deseja ou quer preencher.

Talvez por isso, diante de um dos primeiros problemas a que se coloca o poeta ao organizar um novo livro, a resolução foi matemática. Foram escolhidos apenas o primeiro e o último poema (ambos marcados por movimentos de partida) e os demais foram ordenados aleatoriamente, através de sorteio. Afinal, o poeta é a-matemático, é um “cientista sem método”.

Além desses dois poemas limítrofes, predomina na poesia de Eleazar a sensação de escape, não apenas físico, mas também discursivo. Embora deseje discordar, o eu-lírico concorda que o boi devorado é culpado pela própria morte.

É uma poética marcada por vazios. O que o poeta quer dizer com isso é que “as séries: / equilibram, não existindo”. “Engenharia” é encontrar Deus onde não há engenharias humanas, na floresta. Solidão é um aprendizado lento, entre amigos e é aprendida na multidão. Uma poética que se apresenta nos gritos roucos, nos pedidos poucos (merrecas).

Além disso encontramos afirmações pela negação ou pela supressão ou por algum desvio de olhar ou pensamento. A identidade que o interlocutor no poema “Um violão folk” não tem é semelhante a um “uísque de Glasgow / envasado no Brasil”. Não é falso, tampouco é original. Mesmo as ironias trabalham com esse duplo afirmar-negar. Em “Quatro lições”, afirma que “a boa poesia só a si mesma se refere: / não cita nomes”, mas afirma que aprendeu isto com um amigo, cujo nome estampa no poema. Também o não se acostumar com o corpo amado, o perdão pedido para os corpos nus que vê, quando, na verdade, o pecado é desejo de quem olha (se pecado for).

A epígrafe do livro fez lembrar-me outro verso de Manuel Bandeira: “Fecha meu livro se por agora / Não tens motivo algum de pranto”. A poesia de Eleazar neste livro, parece-me dizer claramente: “Fecha meu livro se não te falta nada”. Eu ouvi. A mim falta, e fui até o fim.

Estou vivendo minha primeira experiência TAG. Fiz a assinatura do plano Inéditos, já recebi meu primeiro kit composto pelo livro “A noite vai te encontrar”, de Julia Heaberlin, marcador de páginas, um encarte sobre o livro, um cartaz e os brindes de boas vindas: uma agenda (não me agrada chamar de planner) e uma luminária.
Para mim, a caixinha também é um brinde.
Por enquanto estou gostando do livro. Estou na pág. 75. Não é tipo de livro que eu prefira: uma mistura de policial com suspense ou sobrenatural, mas estou gostando.
Não li o encarte, nem nada a respeito do livro, quase deixava de ler a página 07 pensando que fosse um paratexto sobre o livro.
No que se refere à leitura em si, a experiência TAG vai bem.
Não sei se vou mergulhar no mundo digital da experiência: ouvir podcast, entrar no aplicativo (aliás, qual deles?), ouvir playlist de música, etc.
Talvez eu use o template disponível no site para indicar que terminei a leitura e compartilhe nas redes.
Ou seja: eu achei que tem muita distração para além do livro, mas é isso mesmo. Está no material esta informação:
“A proposta da TAG é ir além do objeto [leia-se: do livro], proporcionando uma verdadeira experiência literária”.
Neste caso, vamos nós, né?

Meu trabalho de doutorado virou livro!!

Título: “No rastro e no rumo das palavras”: a história brasileira recente na obra de Benedicto Monteiro
Capa e arte final: André Victor Lima
(Fotografia de Benedicto Monteiro gentilmente cedida por Wanda Monteiro)
Editora NEPAN.
202 páginas.
Formato 16×23.

Bom… agora está em busca de leitores.
Quem desejar fazer o download para leitura, eu só clicar nos links.

Quem desejar ter seu exemplar impresso, eu vou mandar rodar uma pequena tiragem.
O valor é R$ 60,00 (para entrega em mãos ou mala direta de IFES).
Para envio pelos correios, adicionar R$ 10,00. Para qualquer quantidade de exemplares. (informação atualizada em 14/03, 23h00)
Favor depositar no meu PIX: 566.364.902-68
Favor enviar comprovante de transferência e endereço completo para:
professor@abiliopacheco.com.br
Previsão de postagem 02 de maio de 2023

[livro] [miolo] No rastro e no rumo das palavras.pdf

[livro] [capa] No rastro e no rumo das palavras.pdf

Reflexões sobre a BNCC, Ensino de Literatura e Gêneros Discursivos

Realização: dias 16, 17 e 18 (de 14h às 18h e 19h às 21h30)
Certificado: 30 horas

Link para inscrições: https://bit.ly/prolab2

P R O G R A M A Ç Ã O

dia 16 de novembro14h às 18h
Oficina/mini-curso: Práticas de gêneros discursivosOficina 01: Sequência didáticas para o ensino de Crônicas
Estudantes do curso de Letras (UNIFESSPA):
Gabriella Dálida Carvalho dos Prazeres (BOLSISTA – PROLAB)
Anaiara Cristina Lima Silva (voluntária – PROLAB)
Iêda Mano Fernandes

19h – Mesa 01 – Desafios da leitura e da literatura para o Ensino Médio
O hábito de ler na perspectiva lifelong learning.
Professora: Jacqueline Fernandes de Sá Xavier (Licenciada em Letras Português / Pós graduação em Tecnologia da Educação- PUC )
Professor Antonio Luiz Silva Soares (Licenciado em Pedagogia pela UFPA / Especialista em Língua Portuguesa- Uma abordagem textual pela UFPA / Gestor da EEEFM O Pequeno Príncipe)
Os itinerários formativos no contexto do Distrito Federal: horizontes e desafios do ensino de literatura para o Novo Ensino Médio
Prof. Dr. Jucelino de Sales, Doutor em literatura pela Universidade de Brasília (UnB) – (SEE/DF)

Mediação: Alice Santos (estudante do POSLET)

20h20 – debate

dia 17 de novembro

14h às 18h – Oficina/mini-curso:

Práticas de gêneros discursivosOficina 02: Sequência didáticas para o ensino de Memórias Literárias
Estudantes do curso de Letras (UNIFESSPA):

– Carlos Eduardo Páscoa Alves (Bolsista – PROLAB)
– Wállery Karulina Santos Menezes (voluntária – PROLAB)
– Evelin Cristine de França Vaccaro
– Sâmia Regina Mourão de Sousa

dia 17 de novembro

18h30 – MESA 01 – Gêneros discursivos e formação de leitores
Título: Os gêneros do jornal na formação do aluno-leitor crítico
Júlio Luís Assunção Vasconcelos – Mestre em Letras pelo Profletras e Coordenador dos componentes de língua portuguesa e redação do município de Tucuruí
Título: Letramentos digitais: gêneros multimodais emergentes e o ensino da LP na educação básica
Edilson de Souza Soares – Mestre em Letras pelo Profletras e Professor – Semed Manaus e Seduc/AM

19h30 – Debate

20h00 – Mesa 02: Relatos de práticas sobre as Olimpíadas de LP

Priscila Balieiro (professora da rede municipal em Tucuruí e estudante do POSLET)
Simone Peres

(professora da rede municipal em Canaã dos Carajás e estudante do PROFLETRAS

Mediação: Marlene Borges de Carlos – IFPA (Mestra em Letras – POSLET)

dia 18 de novembro

14h às 18h
Oficina/mini-curso: Práticas de gêneros discursivosOficina 01: Sequência didáticas para o ensino de POEMAS
Estudantes do curso de Letras (UNIFESSPA):
Ruan Carlos Gonçalves Coelho (Bolsista – PROLAB)
Sâmia Regina Mourão de Souza

Gabriel Ribeiro Pereira

19h – Conferência de encerramento
Professor Dr. Clécio Bunzen Junior – Doutor em Linguística aplicada pela UNICAMP.

O ensino de literatura na BNCC e no livro didático
Mediação: Professora Edimara Ferreira Santos (UNIFESSPA)

(*) Atividade é realizada pela turma 2021 do Profletras.

Organização geral:
Abilio Pachêco de Souza

Comissão organizadora:
Bolsistas e voluntários
PROLAB, PIBIC, PIVIC, EXTENSÃO, LAERTE.

Realização:
PROLAB – Laboratório de Ensino de Literatura
LAERTE – Laboratório de Estudos de Resistência e Testemunho
FAEL – Faculdade de Estudos da Linguagem
POSLET – Mestrado acadêmico em Letras -UNIFESSPA
PROFLETRAS – Mestrado profissionalizante em Letras – UNIFESSPA