Na ficção, vamos da tranquilidade ao caos e do caos a tranquilidade em menos de 200 páginas de leitura ou de duas horas de filmes.
Na vida real, é como se fossemos rãs cozidas lentamente, que só percebem quando a água está insuportavelmente quente quando é tarde demais.
Professora Danielli Rodrigues, da rede estadual do Paraná, publicou este alerta no seu feed do facebook:
“Você já parou para pensar quantos contatos que 1 professor tem por dia ou por semana? Geralmente eu tenho 400 alunos em Língua Portuguesa, meus colegas que lecionam disciplinas de 1 ou 2 aulas têm mais alunos ainda. Geralmente eu trabalho em escolas com cerca de 100 funcionários e 1500 alunos. Cada funcionário e estudante tem a sua família. Se desde que retornamos às escolas para a formação presencial (sem alunos) já estamos com várias escolas com casos de covid, imaginem quando os alunos estiverem presentes. Professor brigadista fazer linha de frente contra covid nas escolas? Precisávamos de profissionais da saúde. Escolas públicas sem profissionais da Educação vacinados, sem recursos humanos e tecnológicos necessários, e para piorar proposta de compartilhamento de microfone e netbook para atendimento híbrido… Tragédia anunciada é pouco. Que Deus esteja conosco e que não morra mais ninguém das nossas famílias.”
Ela também chama-nos a atenção para esta reportagem e o meme que republico a seguir:
.
O que define um “bom” professor de Português?
Para ser um “bom” professor nessa área, o profissional precisa dominar as regras e nomenclaturas da gramática normativa?
Ou o relevante é que saiba “explicar bem”, que tenha “didática”?
É importante, na definição desse perfil, que o docente consiga relacionar o conteúdo à realidade dos alunos?
Ou o essencial consiste em saber se relacionar com os estudantes?
Esses questionamentos e outros mais nos levam a pensar se é possível identificar as características que compõem o perfil de um “bom” professor de Português…
Querem saber mais? Conheçam a obra:
O Que faz um “Bom” Professor de Português?
” o que pensam aquelas pessoas que optaram por cursar Letras – Língua Portuguesa? Curso que, por lei, é exigido a quem deseja se tornar professor dessa disciplina. Não podemos desconsiderar a grande relevância do papel exercido por estudantes e egressos no processo de ensino e aprendizagem, especialmente quando voltamos o olhar para a formação docente inicial, momento em que são preparados, formal e institucionalmente, para se tornarem professores e professoras, sob a tutela de uma instituição formadora.
Como esses licenciandos e licenciados constroem as representações sociais sobre o “bom” professor de sua área? De que modo isso afeta seu processo de formação e construção identitária profissional? Os estudos desenvolvidos em torno desse tema e mais especificamente na área da Língua Portuguesa são pouco representativos.” (trecho da sinopse)
Ou adquira com a professora Conceição Azevedo.
Ciclo de eventos celebra a nova edição de 1984 -Sempre às 15horas.
Dia 28 de Fevereiro: Orwell: um homem de nosso tempo ou de todos os tempos –
Com Richard Bradford e Claudia Fusco. [https://www.youtube.com/watch?v=-23al2I-jDw]
Dia 03 de março: O olho que tudo vê: autoritarismo e vigilância a partir de George Orwell –
Com Ana Rüsche e Rita Von Hunty. [https://www.youtube.com/watch?v=lEwDouj1fw8]
Dia 06 de março: Uma nova língua para Orwell: as novas traduções de 1984 e os desafios de se traduzir um clássico
Com Ronaldo Bressane (Tordesilhas), Bruno Mattos (Buzz), Antonio Xerxenesky (Antofágica), Aline Storto (Aleph), Luisa Geisler (Novo Século) e mediação de Rogerio Galindo. [https://www.youtube.com/watch?v=8or9BlViiJc]
Veja também a reportagem no Jornal Rascunho.
Olha só o retrocesso do Programa Nacional do Livro Didático para 2023.
Programa Nacional do Livro Didático para 2023. Olha só o retrocesso:
“O PNLD 2019 listava princípios éticos:
• proibição de veicular estereótipos e preconceitos de condição socioeconômica, regional, étnico racial, de gênero e de orientação sexual;
• abordar a temática de gênero segundo uma perspectiva não sexista e igualitária, inclusive no que diz respeito à homo e transfobia;
• incentivar o debate acerca do compromisso educacional com a agenda de não-violência contra a mulher .
O PNLD 2023 apresenta deveres:
• promover positivamente a imagem do Brasil e a amizade entre os povos e os valores cívicos, como respeito, patriotismo, cidadania, solidariedade, responsabilidade, urbanidade, cooperação e honestidade.” (conforme a editora e livreira Deborah Quintal publicou em seu perfil no Linkedin)
Veja a reportagem completa publicada em publishnews.
Abilio Pachêco 